Cấu tạo của Bộ Não

1.  Não , hay còn gọi là óc, là trung tâm điều khiển của hệ thần kinh trung ương , chịu trách nhiệm điều khiển hành vi.  não được đặt lên đầu , được bảo vệ bởi hộp sọ , và gần với các cơ quan như thị giác , thính giác , vị giác , khứu giác , và cơ quan cảm giác về thăng bằng .

2.Mỗi nơ-ron gồm một thân chứa nhân, hình sao nhiều cạnh hoặc bầu dục và các sợi

3.  Theo các kết quả nghiên cứu, bán cầu não trái điều khiển nửa thân người bên phải, bán cầu não phải thì ngược lại. Bán cầu não trái có vai trò chính chỉ các kỹ năng nói, viết, tính toán, tư duy và phán đoán; còn bán cầu não phải đóng vai trò chủ đạo quyết định sự khéo léo, óc thẩm mỹ, khả năng cảm thụ âm nhạc, tình cảm, lòng say mê… Như vậy, mỗi bán cầu não đảm trách những nhiệm vụ cụ thể, riêng biệt và khi được phát triển, sẽ đem lại những bộ kỹ năng hoàn toàn khác nhau.

Các thiên tài âm nhạc như Vagner, Mozart, Schubert, Tchaikovsky và Liszt đều có khuôn mặt kiểu bên trái. Kết quả điều tra tại một nhà hát ca kịch ở Niu-oóc cho thấy, 98% diễn viên ở đây đều là người có kiểu mặt bên trái. Phần lớn các nhạc công, ca sĩ ngôi sao nhạc Jazz, nhạc pôp cũng vậy. Vì bán cầu não phải điều khiển tình cảm , cảm xúc .

Người kiểu mặt bên phải cũng có những điểm trội độc đáo. Nổi bật nhất là tư duy lý tính nhạy bén. Trong đời thường, đa số chúng ta có khuôn mặt kiểu này. Thí dụ Anh-xtanh và nhiều nhà khoa học, toán học khác. Vì não trái điểu khiển khả năng suy luận và logic.

Ý nghĩa trong học tập :  

1.      Trí nhớ là chuỗi cảm ứng và xung thần kinh dưới dạng hoá học  của sự liên kết giữa các sợi Nơ-tron thần kinh, mỗi Nơ-tron thần kinh liên kết với hàng tỷ các Nơ-tron khác . Tất cả các thông tin sẽ được ghi lại thông qua các giác quan do đó để có trí nhớ tốt cần nhận thông tin từ nhiều giác quan và để cho óc tự nhận ra thông tin cần nhớ mà không cần phải cho giác quan trải nhiệm.
2. Hãy luôn lắng nghe(nghe), luôn học diễn đạt(nói), Cách lướt qua thông tin(đọc), Viết tiểu luận(viết) .
3. Khi não nhận thông tin từ nguồn nào cần phải nhận xét , đánh giá (nghe , nói , đọc , viết)
4. Luôn đặt câu hỏi ? là gì ? như thế nào ? tại sao ?.
5. Tôi luôn luôn có thể điều chỉnh những ý nghĩ như thế nào mà tôi muốn, hãy lựa chọn ý nghĩ tích cực và lạc quan để lao động trong sự thực tế.

• Ý nghĩa trong thực tế:

                             1. Phân biệt các trường hợp nào dùng não phải (tính thẩm mỹ , cẩn thận,khéo léo,.) trong xã giao hàng ngày nên dùng. Trong công việc thì tuỳ theo loại hình công việc thì Mức làm việc ở Não Trái hay Phải lớn hơn.

Sự thiếu thực tế là điều nghiêm trọng dẫn đến 1 sai lầm của đời tôi.

Tôi giới thiệu: Tên là TNV(1987)

Hôm nay tôi sẽ nói với Bạn (những người đọc bài viết này) về một sinh viên mơ mộng như thế nào.

Tôi là một học sinh trường làng ,gia đình thuộc dạng nhà nông bố mẹ cũng chẳng giàu có gì nhưng cũng không đến mức phải đi làm thêm để lấy tiền ăn học , nhà có cô em bị bệnh không bình thường (Bệnh Tâm Thần Từ Bé), Gia đình cũng tìm đủ mọi cách chữa trị (thầy cúng, thuốc nam ,thuốc bắc ,...) nhưng mọi cố gắng từ Bố (TR)Mẹ(M) 

 Sự ảnh hưởng từ cô em gái bị mắc bệnh ít nhiều ảnh hưởng đến định hình suy nghĩ của tôi , Tôi ít chơi với người khác bất kỳ ai cũng chẳng thích , Bạn học tôi cũng không thích chơi đến mức họ bảo tôi bị trầm cảm .Tôi chưa bao giờ quan trong họ nghĩ gì , thỉnh thoảng đầu óc tôi bị ám ảnh bởi những cơn co giật của cô em gái ,đánh đập , xích chân tay .

 Học cũng chỉ ở mức khá khá (6.5-7.5)chứ cũng chẳng giỏi giang gì nhưng tôi rất thích môn toán và vật lý vì tôi giành nhiều thời gian cho 2 môn này (Tôi rất thích giải bài toán rất khó đánh đố HSG) và quen với việc giải đề thi DH-CD ,HSG ngay từ khi vào lớp 10  nên việc thi Đại Học vào một trường TOP (Kinh tế quốc dân,Bách Khoa Hà Nội,Ngoại thương ,Y..) chắc là cũng vô được . Tôi tốt nghiệp THPT ở dạng trung bình khá (những môn khác ngoài 3 môn thi đại học toàn 5 và 6 ).

 Tôi thi vào đại học Bách Khoa Hà Nội  Lúc đó là trường lấy điểm cao nhất nhì cả nước , ngành công nghệ thông tin rất hấp dẫn , nó coi là ngành đi trước đón đầu .Tôi cũng định thi ngành xây dựng kiến trúc để chắc chắn có việc làm trong tương lai không xa . Không học kinh tế vì sợ phải xin việc ,phụ thuộc vào người khác

 Trước hôm đăng ký hạn một hôm tôi  tung đồng xu thế là tôi ghi vào Bách Khoa Hà Nội.

Chia tay tuổi học trò trong nước mắt , thương tiếc

  Tôi thi đạt điểm 28 (10 T,9.5L,8.5H) tôi hoàn toàn có thể làm tốt hơn lúc đó vì đề năm ấy khá dễ (rất nhiều người đạt điểm cao trong năm này)  . Tôi vào trường khá dễ nhưng vào đây học tôi mới thấy mình là một người yếu về mọi mặt.

 

 Một anh chàng sinh viên thiều thốn nhiều vốn sống và không biết xử lý các tình huống như thế nào.

Sự bất ổn của một sinh viên nhà quê xuất hiện, tự lập tất cả thuê nhà , nấu cơm , giặt rũ... Cuộc sống phải va chạm với những con người mới